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《意大利语读写教程》将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入高年级意大利语读写能力的教学与人才培养中，引导学生从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧，坚定“四个自信”，提高思辨能力、跨文化能力和国际传播能力，成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的社会主义建设者和接班人。 点击查看编写说明、目录及样章
教学资源

教师用书（电子版）：

提供练习答案、重难点讲解、课文翻译、教学建议或补充活动等内容，帮助教师把握教学要点，提升教学效果。

点击查看并下载电子版教师用书

教学课件：

充分挖掘教学材料，设计多样教学任务，补充额外教学资源，为课堂教学提供多种参考，助力教师备课、授课。

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教材讲解

*以下视频仅供教学参考使用，以院系为单位设置观看密码，请各院系统筹安排，切勿外传。

理念指导

  • 韩庆祥教授报告

  • 秦宣教授报告

  • 龚云教授报告

  • 韩强教授报告

教学理念

  • 意大利语系列教材整体介绍

  • 本册编写理念与使用建议

教学示范

  • 整体教学实践分享（吉林外国语大学）

  • 第1单元教学示范

  • 人类命运共同体理念融入意大利语教学的路径探索

单元结构

点击一级板块名称查看详情

  • Contesto 导语
  • Esercizi di prelettura 课前预习
  • Texto 课文
  • Lettura analitica 课文理解
    • Comprensione del testo 文本理解
    • Proposte di riflessione 深入思考
  • Esercizi linguistici 语言练习
    • Traduzione 翻译
    • Cloze 完形填空
    • Espressioni utili 常用表达
    • Discorso e retorica 篇章与修辞
  • Per saperne di più 拓展阅读
  • Raccontare la Cina 讲好中国故事
  • La saggezza degli antenati cinesi 中国智慧
  • Proposta di lettura 延展阅读
《意大利语演讲教程》突破技能教材和知识教材的传统分野，将语言学习与知识探究有机融为一体，具有“细读原著，理解中国”“产出导向，讲述中国”“合作探究，融合发展”三大特色。书稿引导学生通过深入阅读习近平新时代中国特色社会主义思想的10个重要方面的关键选篇，掌握其基本观点和内在逻辑，理解中国理论与中国实践。倡导语言与内容融合发展的教学理念，通过课堂热身活动提供丰富的案例、数据，设置形式多样的教学活动，加深学生对中国理论和中国实践的理解和认识；注重培养学生的跨文化思辨意识，提高其用意大利语讲好中国故事的能力；引导学生在研讨与合作探究中提升意大利语表达与沟通能力，促进其演讲能力、思辨能力、研究能力和创新能力的融合发展。 点击查看编写说明、目录及样章
教学资源

教师用书（电子版）：

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教材讲解

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理念指导

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教学理念

  • 意大利语系列教材整体介绍

  • 本册编写理念与使用建议

教学示范

  • 第1单元教学示范

  • 第6单元教学示范

单元结构

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  • Contesto 导语
  • Obiettivi 学习目标
  • Preparativi 课前准备
  • Per cominciare 热身练习
  • Capiamo la Cina contemporanea 理解当代中国
  • Impariamo a parlare in pubblico 学习公共演讲
  • Raccontiamo la Cina 讲好中国故事
  • Compito 作业
  • Traduzioni da non perdere 译海拾贝
《汉意翻译教程》关注中国时政文献的语言特色以及中意话语构造的差异；坚持以中国时政文献原文思想内涵为根本，兼顾意大利语读者理解与接受，灵活应用多样化翻译方法；将翻译实践感悟与理论阐释相结合，引导学生系统总结与理性分析中国时政文献的翻译原则与方法，认识翻译在国际传播中的重要作用。本教材将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，有助于实现立德树人的根本目标，有助于提高学生讲好中国故事的国际传播能力，有助于培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才，有助于中国更好走向世界、世界更好了解中国。 点击查看编写说明、目录及样章
教学资源

教师用书（电子版）：

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教学课件：

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教材讲解

*以下视频仅供教学参考使用，以院系为单位设置观看密码，请各院系统筹安排，切勿外传。

理念指导

  • 韩庆祥教授报告

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  • 韩强教授报告

教学理念

  • 意大利语系列教材整体介绍

  • 本册编写理念与使用建议

教学示范

  • 第5单元教学示范

  • 第9单元教学示范（1）

  • 第9单元教学示范（2）

单元结构

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  • 核心概念解读
  • 关键语句理解与翻译
  • 重点段落分析与翻译
    • 基础阅读及试译
    • 参考译文及翻译策略分析
    • 补充阅读及翻译分析
  • 拓展训练
    • 词汇翻译
    • 句子翻译
    • 语篇翻译
《高级汉意翻译教程》将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与翻译能力的训练相结合，从“核心概念”到“关键语句”，再到“译文评析”，输入的环节循序渐进、环环相扣，引导学生关注中国时政文献的特点和基本翻译原则，了解翻译的重点和难点，学会比较和判断译文高下，同时应用于自己的翻译实践中；“点评练习”引导学生关注翻译质量；“拓展练习”关注输出效果，通过研讨和较高强度的翻译训练提高学生实战能力。 点击查看编写说明、目录及样章
教学资源

教师用书（电子版）：

提供练习答案、重难点讲解、课文翻译、教学建议或补充活动等内容，帮助教师把握教学要点，提升教学效果。

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教学课件：

充分挖掘教学材料，设计多样教学任务，补充额外教学资源，为课堂教学提供多种参考，助力教师备课、授课。

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课程设计案例：

提供课程设计优秀案例，包括课程设计方案、具体单元教学设计方案、课程教学大纲和课时安排等。

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教材讲解

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理念指导

  • 韩庆祥教授报告

  • 秦宣教授报告

  • 龚云教授报告

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教学理念

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  • 本册编写理念与使用建议

教学示范

  • 第1单元教学示范（1）

  • 第1单元教学示范（2）

  • 第7单元教学示范

  • 第9单元教学示范

单元结构

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  • 核心概念
  • 关键语句
  • 译文评析
  • 点评练习
  • 拓展练习
Contesto 导语：

简要介绍话题背景，引入主题。

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Esercizi di prelettura 课前预习：

设计了与单元主题相关的2个习题。第一题要求学生用意大利语描述与课文相关的四幅图片，初步了解课文涉及的主题。第二题要求学生课前就课文主题展开思考，为课上分析理解课文做好准备。

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Texto 课文：

《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷意大利文版原文，体现习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。

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Lettura analitica 课文理解：

包括“文本理解”和“深入思考”两个部分，旨在帮助学生准确理解课文原意，并通过思辨性问题的讨论加深对单元主题的思考，提高阐释、分析、解释、推理、评价、应用等思辨技能，培养思辨品质。

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Esercizi linguistici 语言练习：

关注课文中出现的重点词汇和短语、中国特色政治术语，以及中意文双语版本中的修辞现象，使学生在加深理解《习近平谈治国理政》原句原段思想内容的同时，提高中国特色话语能力。

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Per saperne di più 拓展阅读：

旨在引导学生进行拓展阅读，进一步了解与课文相关的知识和信息，拓宽视野。

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Raccontare la Cina 讲好中国故事：

设计了基于写作的演讲任务，让学生综合运用本单元提供的课文和多种资源，就与单元主题相关的话题向国际受众分享中国改革与发展的经验，提高跨文化写作和演讲能力。

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La saggezza degli antenati cinesi 中国智慧：

提供与各单元主题相关并蕴含中国智慧的古代名言警句，供学生品味和反思，增强文化自信，提高人文素养。

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Proposta di lettura 延展阅读：

为学生提供针对单元主题进一步阅读和研究的《习近平谈治国理政》中的文献，供学生课外探索。

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Contesto 导语：

简要介绍话题背景，引入主题。

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Obiettivi 学习目标：

描述本单元学习目标，包括三个维度：主题内容、思辨能力、演讲技巧，并将单元任务前置，旨在于课程开始前让学生了解单元结束时应完成的演讲任务。

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Preparativi 课前准备：

通过查阅资料、调研、阅读主课文内容等练习，帮助学生为课上学习做好准备。

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Per cominciare 热身练习：

包含两类口语活动，一类与单元主题相关，旨在引导学生了解单元主题，起到热身作用；另一类与演讲表达相关，对发音、停顿、语速等技能进行讲解和训练。

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Capiamo la Cina contemporanea 理解当代中国：

进行主题内容输入。通过活动设计，帮助学生理解当代中国的治理理念、解决问题的方法与经验，增强文化自信，培养家国情怀。

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Impariamo a parlare in pubblico 学习公共演讲：

进行演讲技能输入。简要讲解重要的演讲技巧，并结合演讲范例，设计针对性练习，训练相关演讲技能。

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Raccontiamo la Cina 讲好中国故事：

在主题内容和演讲技能输入和练习的基础上进行输出，结合演讲技巧引导学生讲好中国故事。

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Compito 作业：

选取与单元主题相关的核心概念、关键语句以及古代中国智慧，同时也包含单元主课文中的重要表述，为学生完成单元演讲任务提供语言和思想支撑。

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Traduzioni da non perdere 译海拾贝：

关注主课文中出现的重点词汇、短语和句子，集中呈现权威的译法，供学生反复品味，练习运用。

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核心概念解读：

精心选取与主题相关的2-8个核心概念进行详细解读，帮助学生了解概念具体内涵；从核心概念的翻译实践出发，对词汇选择、表达特点、结构逻辑等进行翻译指引，引导学生理解单元主题思想，进行初步翻译实践。

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关键语句理解与翻译：

包括3-5个与主题相关的汉意双语语句，通过分析对比阅读引导学生关注翻译实践中的重难点，介绍在翻译中适宜采用的策略、方法及原因，让学生对关键语句的翻译策略和方法产生基本的理性认知。

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重点段落分析与翻译：

选取3-4个主题相关语段，分三个阶段引导学生体会和总结汉语原文的语言风格和结构特点，引导学生深入理解翻译实践的具体思路，灵活运用多种翻译方式，提高对语料的分析理解能力和翻译策略与方法的运用能力。

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拓展训练：

从《习近平谈治国理政》中选取语料，按由易到难、词汇—单句—语篇的结构设置翻译练习，并给出适当翻译建议。每个板块包括2道课外练习题。语篇翻译可按小组合作完成，轮流制作展示文稿，说明翻译思路、策略和方法。

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核心概念：

列出该单元学生需要掌握的核心概念，要求学生理解这些概念的基本内涵，熟悉其意大利语表达，为课上评析译文、翻译练习做好准备。

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关键语句：

列出该单元学生需要了解的重要表达，要求学生理解其基本内涵，掌握其意大利语表达，并灵活运用于文本翻译实践和课后翻译练习中。

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译文评析：

选取与单元主题相关的两段文本及参考译文，并依照该段文本的语言特点提取翻译策略进行评析，旨在引导学生掌握中国时政文献的特点及常见的翻译方法与技巧，提高翻译实践能力。

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点评练习：

选取与单元主题及翻译策略相关的文本及参考译文，要求学生综合运用本单元学习的翻译策略进行点评练习，加强和巩固对相关翻译技巧的领会与掌握，同时加深理解原句原段的思想内容。

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拓展练习：

提供与单元主题及翻译策略相关的课后研讨和翻译实践，供学生就中国时政文献的相关语言特点进一步延展思考，选读和研究《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷中的语篇，同时通过实践练习强化翻译训练、融会贯通，提高实操能力。

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