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《葡萄牙语读写教程》将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入高年级葡萄牙语读写能力的教学与人才培养中，引导学生从跨文化视角阐释中国道路和中国智慧，坚定“四个自信”，提高思辨能力、跨文化能力和国际传播能力，成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的社会主义建设者和接班人。 点击查看编写说明、目录及样章
教学资源

教师用书（电子版）：

提供练习答案、重难点讲解、课文翻译、教学建议或补充活动等内容，帮助教师把握教学要点，提升教学效果。

点击查看并下载电子版教师用书

教学课件：

充分挖掘教学材料，设计多样教学任务，补充额外教学资源，为课堂教学提供多种参考，助力教师备课、授课。

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教材讲解

*以下视频仅供教学参考使用，以院系为单位设置观看密码，请各院系统筹安排，切勿外传。

理念指导

  • 韩庆祥教授报告

  • 秦宣教授报告

  • 龚云教授报告

  • 韩强教授报告

教学理念

  • 葡萄牙语系列教材整体介绍

  • 本册编写理念与使用建议

教学示范

  • 第2单元教学示范

  • 第3单元教学示范

  • 第4单元教学示范（1）

  • 第4单元教学示范（2）

单元结构

点击一级板块名称查看详情

  • Introdução 导语
  • Questões a refletir antes e durante a leitura do texto 课前预习
  • Texto 课文
  • Exercícios 阅读练习
  • Leitura complementar 拓展阅读
    • Compreensão do texto 课文理解
    • Competência gramatical 语法练习
    • Tradução 翻译练习
    • Pensamento crítico 思辨题
  • Contar histórias chinesas ao mundo 讲好中国故事
  • Sabedoria chinesa 中国智慧
  • Para ler mais 延展阅读
《葡萄牙语演讲教程》引导学生通过深入阅读习近平新时代中国特色社会主义思想重要方面的关键选篇，掌握其基本观点和内在逻辑，理解中国理论与中国实践。倡导语言与内容融合发展的教学理念，通过课堂热身活动提供丰富的案例、数据与形式多样的教学活动，加深学生对中国理论和中国实践的理解和认识。 点击查看编写说明、目录及样章
教学资源

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理念指导

  • 韩庆祥教授报告

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  • 韩强教授报告

教学理念

  • 葡萄牙语系列教材整体介绍

  • 本册编写理念与使用建议

教学示范

  • 第1单元教学示范

单元结构

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  • Introdução 导语
  • Objetivos 学习目标
  • Trabalho antes da aula 课前准备
  • Atividades de aquecimento 热身练习
  • Compreender a China contemporânea 理解当代中国
  • Compreender a oratória 理解公共演讲
  • Prática e apresentação 练习与展示
  • Competência vocabular 术语库
《汉葡翻译教程》以教师讲解原文思想与翻译策略为基础，引导学生强化翻译策略训练；教师阐释与学生学习体验相结合，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的10个重要方面，帮助学生掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，认识中国时政文献翻译的特点与规律。 点击查看编写说明、目录及样章
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理念指导

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  • 秦宣教授报告

  • 龚云教授报告

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教学理念

  • 葡萄牙语系列教材整体介绍

  • 本册编写理念与使用建议

教学示范

  • 第1单元教学示范

  • 口笔译实践与讲好中国故事

单元结构

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  • 核心概念解读
  • 关键语句理解与翻译
  • 重点段落分析与翻译
  • 翻译方法
  • 翻译实训
《高级汉葡翻译教程》以习近平新时代中国特色社会主义思想10个重要方面构建单元逻辑和课程知识结构，引导学生通过选文学习、翻译实践、译文评析和课后练习，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，并运用该理论体系解释中国实践，加深对中国理论和中国实践的认识，培养理论思维和分析问题与解决问题的能力。 点击查看编写说明、目录及样章
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教学理念

  • 葡萄牙语系列教材整体介绍

  • 本册编写理念与使用建议

教学示范

  • 第1单元教学示范

  • 第7单元教学示范

  • 时政文本翻译教学示范

单元结构

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  • 核心概念
  • 关键语句
  • 翻译实践
  • 译文评析
  • 课后练习
Introdução 导语：

选取或改写与单元主题相关的文本，引导学生学习并思考本单元课文的背景知识。

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Questões a refletir antes e durante a leitura do texto 课前预习：

设计了与单元课文相关的2个问题，要求学生在课前基于课文预习和相关文献检索进行回答，为课上分析理解课文做好准备。

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Texto 课文：

选自《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷的葡萄牙语版，切合单元主题，引导学生深入学习主题思想，提高阐释、分析、解释、推理、评价、应用等思辨技能，培养思辨品质。

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Exercícios 阅读练习：

包括“课文理解”“语法练习”“翻译练习”和“思辨题”等4个部分，旨在帮助学生准确理解课文原意，掌握重点词汇、短语和中国特色政治话语，深入理解《习近平谈治国理政》原文思想内容，并通过思辨性问题的讨论加深对单元主题的思考，提高中国特色话语能力。

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Leitura complementar 拓展阅读：

旨在引导学生从更多元的视角理解中国理论和中国实践，厚植家国情怀，开拓全球视野。

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Contar histórias chinesas ao mundo 讲好中国故事：

设计了写作和基于写作的演讲任务，让学生综合运用本单元提供的课文和多种资源，并就与单元主题相关的话题向国际受众分享中国改革与发展的经验，提高跨文化写作和演讲能力。

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Sabedoria chinesa 中国智慧：

提供与各单元主题相关并蕴含中国智慧的古代名言警句，供学生品味和反思，增强文化自信，提高人文素养。

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Para ler mais 延展阅读：

为学生提供针对单元主题进一步自主阅读和研究的《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷的葡萄牙语版中的文献及其他相关文献，供学生课外探索。

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Introdução 导语：

选取《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和第三卷的葡萄牙语版相关主题的句篇，引导学生思考本单元将要讲授的内容和主题。

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Objetivos 学习目标：

结合单元主题，阐明本单元的学习目标，包括三个维度：主题内容、思辨能力、演讲技巧。

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Trabalho antes da aula 课前准备：

以布置任务的形式要求学生阅读本单元涉及的《习近平谈治国理政》中的相关讲话，熟悉单元主题的提出背景和具体内涵；同时要求学生查阅本单元相关演讲知识的相关材料。鉴于课前准备对课堂学习效果至关重要，建议教师在本单元课程结束时布置下一单元的课前准备活动。

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Atividades de aquecimento 热身练习：

包括与单元主题相关的思考题，要求学生简要回答问题，并用原文解释课文选篇中重要表述的内涵。

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Compreender a China contemporânea 理解当代中国：

主题内容是《习近平谈治国理政》中一篇阐述单元主题具体内涵的讲话。通过教师带领学生阅读的形式，引导学生进一步了解单元主题，并充分体会将要介绍的演讲知识在讲话中的呈现。通过对讲话的学习，使学生深入了解单元主题，将相关内容与个人生活与发展有机结合。

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Compreender a oratória 理解公共演讲：

第一部分为演讲技能讲授，结合课文选篇，介绍相应的演讲技巧，引导学生回答思考性问题，巩固学生对相关知识的理解，锻炼相关技能的应用能力。第二部分为理论联系实践，完成针对性活动，帮助学生认识当代中国面临的问题，了解解决问题的方法与经验，增强文化自信，培养家国情怀。

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Prática e apresentação 练习与展示：

在本单元主题内容和演讲技能输入的基础上进行输出，要求学生结合国之大我与个人小我的实际情况，以“讲好中国故事”为主题拟写演讲稿，并进行公开演讲，锻炼学生综合演讲能力。

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Competência vocabular 术语库：

罗列与单元主题相关的重点词汇，为学生完成单元演讲任务提供语言支撑。

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核心概念解读：

充分说明代表单元主题思想的核心概念的内涵及其翻译过程，有效提高对具体主题思想的认知程度，把握核心概念的翻译策略。

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关键语句理解与翻译：

充分说明凸显单元主题思想的关键语句的主要内容及其翻译策略。在句子语境中进一步学习具体主题思想内容，把握语句层面的翻译组织过程，突出翻译的句法意识。

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重点段落分析与翻译：

系统讲解反映单元主题思想的重点段落的主要内容及其翻译策略，并对语篇翻译中的重点和难点进行提示。在语篇环境中深化学习具体主题思想内容，学习语篇层次的翻译协调过程，强化语篇翻译意识。

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翻译方法：

从词法翻译与句法翻译两个方面分别探讨本单元涉及的翻译要点，重在解析时政文献翻译实践过程中一些常见问题的解决办法，并通过一定数量的例句进一步加以说明。

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翻译实训：

围绕单元主题思想，拓展强化词汇、句子、语篇等不同层次的原文理解与翻译实践，进一步学习主题思想，巩固翻译策略的理解与应用。

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核心概念：

列出该单元学生需要掌握的核心概念，要求学生理解其基本内涵，了解其产生的背景，熟悉其葡萄牙语表达。该板块为译前准备内容。

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关键语句：

列出该单元学生需要了解的关键语句，理解其基本内涵，掌握其葡萄牙语表达。该板块为译前准备内容。

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翻译实践：

包括2个文本，文本一难度较低，文本二为中高难度。要求学生在掌握核心概念和关键语句的内涵及其准确的中葡语表述的基础上，先认真阅读理解文本内容，在课前完成对文本内容的深度理解。教师可根据本校的实际情况和培养目标选择让学生完成其中一个或两个文本的翻译。

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译文评析：

包括2个文本的解读分析和译文点评。“解读分析”从宏观角度介绍文本背景及其在完整语篇中的作用，分析语言特点、文体风格和语篇特征；“译文点评”涉及重难点的理解和翻译处理方法，通过列举丰富例句巩固学生对各类翻译方法的理解和应用。

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课后练习：

◆ “课后研讨”为思考题，考查翻译文本重难点，培养举一反三、延展应用的能力。
◆ “翻译实践”包含五个句子翻译和两段文本翻译，通过实践练习强化翻译训练、融会贯通，提高实操能力。

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